- María Dolores Escobar Martínez. Literatura y música: un modelo didáctico de interpretación intertextual en educación secundaria. Tesis doctoral. España: Universidad de Mucia / Facultad de Educación, 2010. 231 pp.
La profunda relación existente entre la música, el lenguaje y la literatura a través de la historia se ha manifestado en diversos niveles de interacción capaces de inspirar y justificar el diseño de intervenciones didácticas musicales para la educación literaria en secundaria. La presente investigación propone la utilización de técnicas interdisciplinares músico-literarias como parte de un modelo didáctico de interpretación intertextual que contribuya a mejorar las competencias lingüísticas y literarias en el alumnado de educación secundaria.
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