22/11/11

“Rejuvenecer” la planta académica, busca Narro

La universidad debe mantener conciencia crítica de la nación, dice al rendir protesta.

Al rendir protesta para un segundo periodo en la rectoría de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro Robles aseguró que “es indispensable rejuvenecer y consolidar la planta académica. Para hacerlo debe formularse, con apego a la normatividad, un programa que lo facilite. De igual manera se trabajará para contar con un nuevo Estatuto del Personal Académico”.

Frente a 2 mil 500 asistentes, que se dieron cita en la Sala Nezahualcóyotl, en el Centro Cultural Universitario, Narro llamó a la unidad y afirmó que la máxima casa de estudios debe mantener su conciencia crítica de la nación. “ Nadie impedirá a esta institución decir “su verdad”.

Explicó que “la UNAM debe continuar por la vía del análisis y el debate sobre los principales problemas del país y, por supuesto, debe aportar propuestas para contribuir a su solución. Nada ni nadie nos impedirá decir nuestra verdad. El silencio es un cobarde cómplice de los desastres y a nadie le conviene”, expresó.

En su discurso, Narro compartió algunas de sus 16 líneas de acción y de las 212 iniciativas para su nuevo rectorado.

Explicó que con el objetivo de elevar la calidad de la formación y la eficiencia se ampliarán los programas de tutorías a los alumnos con condiciones económicas complicadas, además de que se incrementará el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

Añadió que se reforzarán los procesos de actualización de los planes de estudio de bachillerato y licenciatura. Se propondrá el establecimiento de otra Escuela Nacional de Estudios Superiores y de nuevas carrera, acordes con las necesidades de la sociedad.

Indicó que para aumentar la cobertura de la educación media superior y superior conviene fortalecer las modalidades en línea y a distancia.

Abundó en que la transparencia y la rendición de cuentas serán prioridad en todas las áreas y niveles.

“También lo serán las acciones para promover el respeto a los derechos humanos, la equidad de género, la seguridad e integridad de los miembros de nuestra comunidad y del patrimonio universitario”.

Respecto a la situación del país, dijo que México demanda grandes cambios para no rezagarnos ante las tendencias mundiales y que “desde la universidad se puede contribuir a su solución”.

16/11/11

Radiografía de la educación media superior en México

En el informe se aportan elementos para reflexionar sobre la obligatoriedad de la educación media superior en México. Brinda un diagnóstico sobre la situación que guarda este tipo educativo y los desafíos que enfrenta. Se organiza en cinco capítulos: en el primero comenta sobre la obligatoriedad y sus implicaciones y describe la composición actual del bachillerato; en el segundo se discute sobre sobre los alcances de la universalización de la cobertura; el tercero muestra algunas características de escuelas, directivos y los docentes, el cuarto informa de los aprendizajes que alcanzan los alumnos al concluir el último grado de bachillerato, y el quinto da a conocer sobre las ventajas de cursar la educación media superior en México.

9/11/11

Literatura y música, una propuesta de modelo intertextual

La profunda relación existente entre la música, el lenguaje y la literatura a través de la historia se ha manifestado en diversos niveles de interacción capaces de inspirar y justificar el diseño de intervenciones didácticas musicales para la educación literaria en secundaria. La presente investigación propone la utilización de técnicas interdisciplinares músico-literarias como parte de un modelo didáctico de interpretación intertextual que contribuya a mejorar las competencias lingüísticas y literarias en el alumnado de educación secundaria.