Papel y visión social del magisterio en la Historia de México
Este trabajo pretende dar una visión sintética del desarrollo del magisterio, así como del papel y visión social del maestro en un periodo amplio, que va desde la consumación de la Independencia en 1821 hasta nuestros días.
Este trabajo pretende dar una visión sintética del desarrollo del magisterio, así como del papel y visión social del maestro en un periodo amplio, que va desde la consumación de la Independencia en 1821 hasta nuestros días.
En este tiempo, la profesión de maestro se ejercía en muchos casos de forma independiente, y los ayuntamientos y padres de familia contrataban profesores particulares para impartir materias básicas como lectura, gramática, escritura y aritmética, además era obligatoria la enseñanza de la doctrina cristiana y se instruía ocasionalmente en algún oficio. Igualmente, eran los ayuntamientos quienes otorgaban las licencias a los profesores y autorizaban el establecimiento de escuelas. Hay que mencionar que la mayoría de los maestros estaban poco preparados (a veces solo sabían leer y escribir y tenían conocimientos elementales de aritmética) y la educación no era la más adecuada.
Desarrollo histórico en la educación en México
En este link encontramos un trabajo interesante donde nos muestra la perspectiva educativa desde la colonia, ya que en este tiempo existían diversos tipos de enseñanza, por ejemplo, la evangelizadora, el adiestramiento en artes y oficios, la femenina, la formación religiosas y la universitaria.
En la Nueva España la educación escolar fue de gran importancia para la consolidación ideológica y religiosa del dominio español.
Este trabajo muestra la historia educativa en México no sólo en estas etapas de la historia de nuestro país, sino también en la independencia, la reforma, así como en la Revolución Mexicana.
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En este link, se muestra la forma en que los mexicas entendían la educación, ya que para ellos era muy importante iniciaba en el hogar y continuaba en instituciones públicas en la adolescencia. El propósito de la educación era formar la personalidad del individuo, la cual en lengua náhuatl era “alcanzar el rostro y el corazón”.
El mexica al ser educado adquiría un rostro sabio y un corazón firme como la piedra y resistente como el tronco de un árbol. El hombre educado es el dueño de un rostro y un corazón, hábil y comprensivo.
La Educación en el desarrollo histórico de México I y II
En este sitio encontramos diversos textos sobre educación prehispánica, así como la educación femenina. Encontramos páginas de ciertos textos como: la enseñanza escolar entre los mexicas, discursos de las mujeres dedicadas a los templos, educación de la mujer entre los indios de Yucatán, crianza y discursos didácticos a los hijos y el concepto náhuatl de la educación.
En
este link encontramos lecturas con respecto a la
educacion-en-el-siglo-XIX-1821-1867, textos como Educación camino
único, Memorias sobre el estado de las provincias internas de oriente y
proposiciones educativas al Congreso del Estado de México.
La educación en el México Antiguo: Tenochtitlán por Cristina Mondragón
Uno de los caminos más interesantes para conocer una sociedad y su funcionamiento es, sin duda, su sistema educativo.
Es en la forma de educar a sus generaciones jóvenes que podemos entender las condiciones de cualquier grupo social en un momento determinado de su desarrollo: usos y costumbres, cosmovisión, jerarquías sociales e ideología predominante, por ejemplo, ya que el fin de la educación es dar forma a un ser social, es decir, conecta a los integrantes de una comunidad entre ellos y con el entorno. Por otra parte, el desarrollo científico y cultural que refleja, al mismo tiempo que constituye, la educación, elabora las nociones que predominan en el pensamiento.
Así pues, de aquí se desprende que una manera de comprender nuestro ser mestizo, es conocer la manera como educaron a los niños y jóvenes las sociedades que conformaron el México que vivimos ahora.
En este link encontramos la descripción del sistema educativo prehispánico de nuestro país, por ello vemos que la educación en cualquier cultura del mundo es primordial.
Existía la educación formal y la no formal, así como la educación para mujeres y varones, donde la educación del hombre era más importante que la de una mujer.
Historia de la educación. Seminario de Historia de la Educación
En este link vemos varios artículo sobre la educación en la época prehispánica, la conquista, la colonia, entre otras. Con la llegada de los españoles y la conquista de México surgieron grandes cambios sociales y culturales. Hay que recordar que la cultura de los conquistadores era una mezcla de otras culturas como las de Oriente, Grecia, Roma, el Islam e inclusive la judía.
Los españoles cuya cultura estaba basada en el agrarismo, la religiosidad y la guerra, llegan con ansias de riquezas y enarbolando la cruz como escudo y con una amplia experiencia en conquista y colonización de pueblos.
La educación inicialmente tenía dos fines principales: la evangelización de los aborígenes y la educación popular indígena.
En este link encontramos bibliografía sobre La Evolución del Sistema Educativo Mexicano abarcando puntos como LA EDUCACIÓN EN MÉXICO HASTA 1950. (La educación prehispánica, La educación durante la Colonia, La educación en el periodo postindependiente, la educación en el porfiriato, de la revolución mexicana al periodo de conciliación y consolidación (1910-1958).
LA EDUCACIÓN EN MÉXICO. 1950-1990. (La expansión del sistema educativo, La política educativa del gobierno federal, 1952-1993).
Por Lucía Santiago
MADEMS Español segundo semestre
