Utilizar el juego para educar y motivar a la lectura

El lenguaje gestual y el verbal son las primeras fórmulas con las que un bebé toma conciencia del mundo, por lo general en clave lúdica; así pues, el juego está vinculado al conocimiento y a la lectura desde bien pronto. Sin embargo, esta estrategia atrae y funciona en todas las edades.

En la variedad está el juego. De hecho, alternar distintas propuestas en torno a un contenido es una forma jugar. El juego implica manipulación física y mental, ingredientes muy importantes a la hora de asimilar información e interiorizar experiencias. Además, al igual que la lectura, también es una manera de comunicar y comunicarse. Por tanto, el juego resulta muy útil como técnica a la hora de:
· Repasar contenidos para afianzar aprendizajes.
· Enseñar a establecer relaciones entre los conceptos explicados y/o lecturas realizadas.
· Organizar tareas grupales, favorecer las relaciones entre los participantes y generar una atmósfera agradable.
· Explicar y hacer prácticas en el uso de determinados materiales o soportes.
· Expresar y expresarse de forma oral y/o escrita.
· Convertir en algo diferente y especial la transmisión de normas y la realización de tareas habituales en el aula o en la biblioteca.

El resto del artículo lo pueden encontrar en http://www.lecturalab.org/story/Utilizar-el-juego-para-educar-y-motivar-a-la-lectura_2609

FUENTE
LECTURA LAB

Fonética: los sonidos del español

La Universidad de Iowa tiene un proyecto de animación multimedia de los fonemas de los idiomas español, inglés y alemán. La página de los fonemas del español trabaja de manera independiente de los otros proyectos paralelos.

Este recurso interactivo sirve para mostrar de manera gráfica los modos de articulación de las consonantes y las vocales ya que cuenta con simulador animado del aparato fonador humano.

El simulador también funciona con descripciones muy precisas de cada movimiento, es decir, pormenoriza la participación de los órganos paso a paso en la producción de sonidos.

  

Merece particular atención la sección de diptongos. En primer lugar se presenta una definición de diptongo y los tipos de diptongos existentes en nuestra lengua. Luego, al igual que en las secciones previas, se proporcionan las animaciones de la emisión particular de cada diptongo.

El uso de este recurso ofrece un punto de partida para otros temas como el hiato y, de alguna manera, facilita la observación del fenómeno del habla en sí mismo. Aunque la información de la página parezca muy técnica con una adecuada intervención del docente, este recurso ayudaría a reforzar el tema en el aula con los muchachos.

   

Se proporciona el enlace directo para su consulta: http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/spanish/frameset.html

Los fabuladores y su entorno

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La Dirección de Literatura de la Coordinación de Difusión Cultural de la UNAM, con la idea de acercar a los alumnos al trabajo de los escritores mexicanos contemporáneos, invita a los interesados al siguiente evento: